초등글쓰기지도3 [블로그로 글쓰기] 글쓰기에 흥미 느끼기 교실에서 학생들에게 국어와 글쓰기를 가르치지만 글쓰기에 흥미를 느끼게 만들기는 쉽지 않습니다. 어른이야 필요에 의해 다양한 종류의 글쓰기를 해야 하는 까닭에 의지와 상관없이 글쓰기를 익혀야 하는 경우가 많지만 학생들이 글쓰기의 필요성을 느끼는 경우는 국어 교과서를 제외하면 거의 없기 때문이죠. 말하기보다 글쓰기가 어려운 이유는 생각을 표현할 때 생각이 말로는 쉽게 바뀌지만 글로 바뀔 때는 말로 표현하는 과정을 거쳐 글로 표현해야 하기 때문입니다. 글을 쓸 때 머릿속으로 어떻게 쓸지 떠올리는 생각의 과정이 들어가기 때문에 글쓰기가 말하기보다 어려습니다. 선생님인 저도 재미없고 지루한 과제는 계속 미루고 흥미를 느끼지 못합니다. 그럴 때 이런 과제들을 어떻게 하면 재미있게 할 수 있을지 많은 고민을 합니다... 2025. 2. 20. 글쓰기 시작은 이렇게! (2) / 글쓰기 시작하는 방법 학기 초 학생들이 싫어하는 과목을 조사해 보면 사회와 국어의 비율이 높다. 선생님의 입장에서는 다양한 활동이 많이 나오는 사회가 재미있을 거라고 생각하지만 여려 운 낱말이 많이 나오는 사회는 학생들에게 그다지 인기 없는 과목이다. 낱말을 이해하지 못하는 이유는 사회에 나오는 대부분이 한자이기 때문이다. 예를 들어 '등고선(等高線)'이라는 낱말을 배웠을 때 한자를 알면 '높이가 같은 선을 연결해 높낮이를 표시한 선'이라고 쉽게 이해할 수 있지만 그렇지 않을 경우 낱말과 뜻을 연결시켜 이해하기가 힘들다. 국어를 싫어하는 이유는 읽기, 말하기, 듣기가 아니라 쓰는 부분이 많이 나오기 때문이다. 더군다나 느낌, 의견, 주장은 그냥 쓰는 것이 아니라 생각을 정리해서 써야 하다 보니 더 어렵게 느낀다. 아래와 같이.. 2024. 4. 16. 글쓰기 시작은 이렇게! (1) / 글쓰기 시작하는 방법 구글 알리미 기능을 이용구글 알리미 기능을 이용하여 관심 있는 단어가 들어간 뉴스를 받아보고 있다. ‘교육’과 관련된 키워드에서 몇 년 전부터 자주 언급되는 단어가 ‘문해력’이다. ‘문해력’과 관련된 연관 키워드로 ‘쇼츠’, ‘팝콘 브레인’, ‘독서 부족’ 이 자주 언급된다. 문해력 부재의 원인으로 꼽히는 것들이지만 그렇다고 변화하는 환경을 되돌려 인터넷이 안 되는 세상을 만들 수도 없는 노릇이다. 그나마 초등학교에서는 지속적인 독서 지도를 하면 아이들이 어느 정도 독서에 흥미도 갖고 오히려 수시로 울려대는 휴대 전화 알람의 방해를 받는 어른보다 더 진득하게 오래 앉아 책도 읽는다. 환경을 바꿀 수 없다면 방법을 바꿔서라도 독서와 글쓰기에 대한 경험을 교실에서 갖게 해주려고 한다. 물론 학교에서뿐만 아니.. 2024. 3. 15. 이전 1 다음
